- KAS YRA SUDERINIMO MatRICA?
Suderinimo matrica yra priemonė, rodanti bendrus tam tikros mokymo programos skirtingų šalių kvalifikacinius vienetus. Tai yra skirtingų šalių kvalifikacinių vienetų komponentų tyrimas ir palyginimas.
Kvalifikaciniai vienetai turėtų būti aprašyti pagal bendrą koncepciją, kad būtų galima abipusiškai suprasti kvalifikaciją ir leisti objektyviai palyginti šalių kvalifikacijas.
EURspace projekto kontekste, kvalifikaciniai vienetai suprantami kaip nuoseklus žinių, įgūdžių ir kompetencijų rinkinys, reikalingas norint įgyvendinti pagrindines užduotis, kurie yra tarpusavyje susieti nuosekliai, suprantamai ir logiškai siektinu mokymosi rezultatu , ir pagaliau gaunami stebimi ir patikrinami galutiniai rezultatai.
- SUDERINIMO PROCESAS
Suderinimo matricoje bus nagrinėjami tik bendri kvalifikaciniai vienetai. Jei yra bendrų mokymosi rezultatų, tačiau jei jie nėra sugrupuoti į bendrus kvalifikacinius vienetus, jie nebus svarstomi. Be to, kvalifikacinių vienetų dalys taip pat nebus svarstomos. Tik tuo atveju, jei visas kvalifikacinis vienetas atitinka, jis pateks į matricą.
Šiame pilotiniame projekte tik bent trims šalims bendri kvalifikaciniai vienetai bus dedami į suderinimo matricą.
Suderinimo matricos sąvoka buvo sukurta įgyvendinant EURspace” pilotinį projektą. Tai apima dalį pilotinio projekto metodikos.
Suderinimo procesas yra metodas, kai lyginant kvalifikacinių vienetų sudedamąsias dalis, sukuriama priemonė, suderinanti siektinus mokymosi rezultatus, mokymosi rezultatus, mokymosi pasiekimų vertinimo kriterijus ir galutinius rezultatus.
Manoma, kad norint gauti bendrus siektinus mokymosi rezultatus ir bendrus galutinius rezultatus, kurie yra vertinami pagal nustatytus mokymosi pasiekimų vertinimo kriterijus, reikalingos bendros žinios, įgūdžiai ir kompetencijos.
Suderinta reiškia kad šalies kvalifikacija turi kvalifikacinį vienetą, sudarytą iš siektino mokymosi rezultato, mokymosi rezultatų (žinių, įgūdžių, kompetencijų) ir galutinių rezultatų, kuris atitiktų kitos šalies kvalifikacinio vieneto komponentus.
Atitinkamai, nesuderinta reiškia kad šalies kvalifikacija neturi kvalifikacinio vieneto sudaryto iš atitinkamo siektino mokymosi rezultato, mokymosi rezultatų (žinių, įgūdžių, kompetencijų) ir galutinių rezultatų.
1 lentelėje pateikiamas suderinimo proceso komponentų kontrolinis sąrašas.
1 lentelė: Kontrolinis sąrašas, skirtas palengvinti suderinimo procesą.
| Į ką reikėtų atsižvelgti suderinimo procese? | Kontrolinis sąrašas
Taip/Ne |
| Ø Lygiavertis siektinas mokymosi rezultatas | |
| Ø Lygiavertės žinios Gylio dimensijos lygiai Pločio dimensijos lygiai |
|
| Ø Lygiaverčiai įgūdžiai
Gylio dimensijos lygiai Pločio dimensijos lygiai |
|
| Ø Lygiavertės koompetencijos
Įgūdžių lygiai Savarankiškumo, atsakomybės, kūrybiškumo ir kitų minkštųjų įgūdžių lygiai |
|
| Ø Lygiaverčiai mokymosi pasiekimų vertinimo kriterijai
Vertinimą atitinkantys atlikimo lygiai |
|
| Ø Lygiaverčiai galutiniai rezultatai |
- SUDERINIMO MATRICA
| Kvalifikacija | |||||||
| EKS lygis | |||||||
| Šalys matricoje | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR |
Kvalifikacinių vienetų temos ir potėmės
| Tema | |||||||
| Potėmė | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR |
| Potėmė | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR |
| Potėmė | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR |
| Tema | |||||||
| Potėmė | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR |
| Potėmė | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR |
| Potėmė | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR |
| Tema | |||||||
| Potėmė | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR |
| Potėmė | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR |
| Potėmė | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR |
| Tema | |||||||
| Potėmė | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR |
| Potėmė | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR |
| Potėmė | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR |
| Tema | |||||||
| Potėmė | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR |
| Potėmė | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR |
| Potėmė | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR |
| Tema | |||||||
| Potėmė | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR |
| Potėmė | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR |
| Potėmė | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR |
Legenda
| Suderinta | |
| Nesuderinta |
- BAIGTOS SUDERINIMO matriCOS PAVYZDYS
SUDERINIMO MatriCA
| Kvalifikacija | Virėjo | ||||||
| EKS lygis | III; IV | ||||||
| Šalys matricoje | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR |
Kvalifikacinių vienetų temos
| Higiena / Kokybė | ||||||||
| Darbų sauga ir higiena | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR | |
| Maisto sauga ir higiena | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR | |
| Virtuvės darbo organizavimas | ||||||||
| Virtuvės darbo organizavimas | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR | |
| Žaliavos | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR | |
| Ištekliai | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR | |
| Pusgaminiai | ||||||||
| Padažai | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR | |
| Tešlos | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR | |
| Užkandžiai | ||||||||
| Užkandžiai | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR | |
| Sriubos | ||||||||
| Sriubos | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR | |
| Patiekalai | ||||||||
| Mėsos, paukštienos, žvėrienos | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR | |
| Žuvies, jūros gėrybių | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR | |
| Makaronų | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR | |
| Salotos | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR | |
| Kiaušinių | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR | |
| Garnyrai | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR | |
| Desertai | ||||||||
| Desertai | PT | ES | IT | FR | LT | RO | TR |
Legenda
| Suderinta | |
| Nesuderinta |
BIBLIOGRAFINĖS NUORODOS
CEDEFOP (2017). Defining, writing and applying learning outcomes – a European Handbook. Luxembourg: Publications Office of the European Union.
European Parliament; Council of the European Union (2008). Recommendation of the European Parliament and of the Council of 23 April 2008 on the establishment of a European Qualifications Framework for Lifelong Learning. Official Journal of the European Union. 2008/C 111/01), pp. 111/1-111/7.
European Parliament; Council of the European Union (2009). Recommendation of the European Parliament and of the Council of 18 June 2009 on the establishment of a European Credit System for Vocational Education and Training (ECVET). Official Journal of the European Union. 2009/C 155/02), pp. 11-18.
Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture, European Commission (2016). Implementation of the Recommendation of the European Parliament and of the Council of 18 June 2009 on the establishment of a European Credit System for Vocational Education and Training (ECVET). EU Publications.
INTERNETINĖS NUORODOS
https://www.euskadi.eus/bopv2/datos/2010/04/1001930a.pdf
http://tvet.ro/Anexe/OMECTS/OMECTS%203646%20din%2004.02.2011.zip
I PRIEDAS – TECHNINIS LAPAS
- Šiame apraše pateikiama:
- Suderinimo matricos apibrėžimas– EURspace projekto kontekste;
- Suderinimo proceso paaiškinimas – EURspace projekto kontekste;
- Suderinimo matricos pavyzdys.
- Šis aprašas bus naudojamas norint apibrėžti:
- Skirtingų šalių tam tikros kvalifikacijos bendrus kvalifikacinius vienetus.
- Šis aprašas skirtas mokykloms, viešosioms įstaigoms ir privačioms įmonėms, kurios dalyvauja mobilumo projektuose.
- Šiuo aprašu bus galima naudotis taikant ECVET, organizuojant profesinio rengimo mokinių mobilumo pripažinimo procesą.
- Pedagoginio proceso fazė ir pakopa, kurioje priemonė turėtų būti naudojama:
1 etapas: prieš mobilumą
2 žingsnis: Pasiruošimas pripažinimo ir patvirtinimo procesui
